jueves, 28 de marzo de 2013

MANIPULACIÓN NACIONALISTA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

       Hablar de nación es hablar de un conjunto de personas que comparten un mismo origen y que generalmente hablan un mismo idioma y tienen una tradición común. (R.A.E)

     En España los movimientos nacionalistas comenzaron en el siglo XIX. Algunos movimientos nacionalistas defienden la unidad de la nación española, en cambio otros dicen que España es un estado formado por varias naciones. Los nacionalismos más sonantes a día de hoy son el Catalán, Euskera y en menor medida, el Gallego, entre muchos otros.

    Aunque el tema de los nacionalismos es algo más político, social, e incluso, económico, yo quiero centrarme en otro aspecto que pienso que también es de vital importancia. Se trata de la influencia que éstos tienen en el sistema educativo.

    La educación en las diferentes comunidades autónomas, donde hay un fuerte sentimiento nacionalista, se suele impartir en el idioma propio de la región. Es decir, en Cataluña la mayoría de las asignaturas se imparten en catalán.

     Las consecuencias que esto conlleva es que los niños de esta región, conocen a la perfección la geografía, lengua e historia de su zona, pero carecen de los conocimientos suficientes y necesarios sobre lo relacionado a España.

     Esta situación es bastante lamentable ya que llegan a confundir conceptos o expresiones castellanas porque las estudiaron en catalán. No es raro ver como un niño de 12 años es incapaz de situar las diferentes comunidades autónomas en el mapa de España o que cree que el rio Ebro u otro río está en Cataluña.

     Quizás haya influido en esto la reforma que J. I. Wert, el ministro de educación, puso en marcha. Esta reforma menciona que cada región con lengua propia debía elegir hasta un 35% de los contenidos del temario. De esta forma evitaría en cierto modo, que los nacionalistas enseñen con el objetivo de ensalzar su nacionalismo, pero no lo ha conseguido.

      El problema recae en la edición de los libros de las diversas regiones que llegan a obviar datos ajenos a la comunidad o incluso falsifican algunos datos históricos. Es decir, manipulan los datos a su antojo para manipular las conciencias de la gente mediante la educación. Esto es verdaderamente lamentable, porque no se está enseñando de manera objetiva ni realista, se está enseñando lo que les interesa.

     Bajo mi punto de vista, esto traerá grandes consecuencias a los niños ya que no tendrán los conocimientos necesarios para poder enfrentarse al futuro. El nivel educativo en España irá de mal en peor. No estoy ni a favor ni en contra de los nacionalismos, pero creo conveniente que cualquier español conozca a la perfección su idioma, historia y geografía. No digo que el idioma propio de cada región sea menos importante, sino que al igual que aprenden todo lo relacionado a su comunidad, deberían conocer lo relacionado al país.


                                       Claro ejemplo de un libro de texto manipulado.